Gestion et animation de ludothèques

Objectifs

Le DU Gestion et Animation de Ludothèques a pour objectif de former des professionnels capables de participer à l'animation, l'organisation et la gestion de ludothèques. Ces professionnels sont en mesure d'intervenir dans une variété de territoires et de contextes qui accueillent intramuros un public divers en lui donnant à jouer. Au sein des ludothèques fixes ou itinérantes, ces professionnels réfléchissent et mettent en œuvre des projets de médiation sociale et/ou culturelle par le jeu.

Le DU permet d'acquérir et de renforcer :
• une connaissance et une maîtrise des principaux champs disciplinaires permettant d'éclairer l'action au sein des territoires et auprès de publics déterminés ;
• une connaissance et une maîtrise de la méthodologie de projet. Une capacité à repérer, analyser les besoins, concevoir et organiser, évaluer les projets d'action ;
• une capacité à favoriser et accroître la participation des différents publics dans la définition et la mise en œuvre des projets de développement social et culturel ;
• une capacité à se distancier du terrain, à mettre en tension théorie et pratique ;
• une maitrise des principaux gestes professionnels (ludothéconomie, aménagements des espaces, postures pédagogiques et professionnelles pour donner à jouer, observations de l'activité de jeu pour ajuster sa posture, donner à jouer).

Compétences développées

Le Diplôme Universitaire Gestion et Animation de Ludothèques vise à apporter les compétences suivantes :

Compétences d'analyse de l'individu en tant qu'être social
• Capacité à mobiliser une culture générale et spécifique (dans les domaines artistiques, scientifiques et historiques) au service de l'analyse
• Maîtrise du cadre institutionnel et juridique propre aux établissements et aux publics concernés par l'animation sociale et culturelle
• Capacité d'analyse des besoins individuels et collectifs dans un secteur, dans un territoire ou dans une structure spécifique
• Capacité à travailler en équipe

Compétences à concevoir le projet collectif au service de l'émancipation des individus
• Capacité à proposer des principes pédagogiques adaptés aux publics et contextes concernés
• Capacité à mobiliser l'expérience et les techniques de l'éducation populaire, les pédagogies actives pour donner à jouer et accompagner le « jouer » (= l'activité de jeu)
• Capacité à s'appuyer sur le bilan des projets d'animation sociale et culturelle réalisés ou en cours de réalisation

Compétences à maitriser des gestes professionnels, des compétences pratiques liées à la profession
• Capacité à identifier les particularités des jouets et jeux, à les organiser, à les classifier
• Capacité à assurer la ludothéconomie (de la politique d'acquisition à la mise en jeu en passant par le référencement et éventuellement l'informatisation du jouet ou jeu)
• Capacité à aménager les espaces de jeu pour favoriser la mise en jeu
• Capacité à soutenir le jeu en réfléchissant à la posture professionnelle, à la proposition de jouets, de jeux, de matériels ludiques
• Capacité à se positionner de façon bienveillante et soutenante dans la relation humaine, dans la relation éducative
• Capacité à transmettre les particularités des jouets, les règles de jeu
• Capacité à concevoir et gérer des budgets (d'action ou de fonctionnement)

Contenus de la formation

La formation est architecturée autour de huit pôles principaux de compétences, les Unités d'Enseignements numérotées de 1 à 5.

Au sein de ces unités, 15 Eléments Capitalisables d'Unité d'Enseignement (ECUE).

• UE 1 : Diagnostiquer l'environnement institutionnel et politique d'une ludothèque
  • ECUE 11 : Identité et typologie des ludothèques (histoire, itinérance, ludo-médiathèques, etc.) - 40h
  • ECUE 12 : La ludothèque acteur de son territoire - 8h
  • ECUE 13 : Partenaires institutionnels et associatifs - 40h
• UE 2 : Intervenir en fonction des spécificités du champ d'intervention des ludothèques (médiation, participation, etc.)
  • ECUE 21 : Méthodes d'observation, d'animation, de médiation - 8h
  • ECUE 22 : Jeux et joueurs (enfant, famille, personnes âgées, en situation de handicap) - 46h
  • ECUE 23 : Culture ludique, connaissance des jeux et jouets - 30h
  • ECUE 24 : Transmission de la règle et situation de jouer (étude de cas, soirées) - 30h
• UE 3 : Concevoir et conduire un projet collectif de ludothèque
  • ECUE 31 : Gestion d'une ludothèque, comptabilité - 25h
  • ECUE 32 : Dynamique de groupe et management d'équipe - 8h
  • ECUE 33 : Politique d'acquisition, référencement et aménagement des espaces - 40h
  • ECUE 34 : Forum professionnel - 25h
• UE 4 : Conduire une démarche réflexive et évaluative
  • ECUE 41 : Méthodologie de la recherche - 30h
  • ECUE 42 : Analyse de pratiques - 20h
• UE 5 : Mise en situation professionnelle
  • ECUE 51 : Stage, mémoire
    

Indicateurs de résultats

→ Résultats de l'Observatoire de l'Université (lien externe)

Contacts

Assistante de formation
Catherine Lécart
Bureau 301
05 57 12 21 47
carrieres-sociales-isiat@iut.u-bordeaux-montaigne.fr (lien externe)