Approche diachronique de marqueurs lexicaux hypertextuels. Application aux sites web d'universités

L’objectif de notre étude ici est de caractériser le contenu d’un site web organisationnel par les marqueurs lexicaux associés aux liens hypertextes de la page d’accueil (unités lexicales hypertextuelles – ULH). Nous nous sommes intéressés à un ensemble de sites web issus d’un domaine organisationnel homogène (i.e le domaine universitaire français), à partir duquel nous avons généré deux corpus d’ULH relevé à deux moments différents (2009 et 2011). Ces deux corpus d’ULH ont été intégrés au sein d’une taxonomie produite à partir des niveaux hiérarchiques et catégoriels des différents modes de navigation. S’appuyant sur un premier niveau d’analyse quantitative, l’intérêt est de mettre à jour, à travers cette dynamique temporelle, les évolutions au niveau des pratiques du web tout en faisant la preuve d’une stabilité certaine des corpus d’ULH.

Nathalie Pinède, David Reymond, Benoit Le Blanc, Véronique Lespinet-Najib. Approche diachronique de marqueurs lexicaux hypertextuels. Application aux sites web d'universités. Le document à l'ère de la différenciation numérique, Europia, pp.135--152, 2012. ⟨sic_01279651⟩ - lien externe