La litteratie numerique occupe une place importante dans les competences necessaires aux citoyens du XXIe siecle. Cet article a pour objectif de presenter les resultats d’une enquete destinee a faire un etat des lieux de la litteratie numerique dont disposent les etudiants chinois pour l’apprentissage du francais. Les resultats montrent que ce public a acces a une diversite d’equipements informatiques et est capable de s’en servir ; mais il peine a depasser certains usages ordinaires, bien que la plupart des etudiants adopte une attitude positive vis-a-vis de l’integration des TIC dans l’apprentissage du francais.
Julien Magnier, Anne Laure Biales, Pierre Bellet, Olivier Le Deuff, Chrysta Pélissier, et al.. Représentations et transmission des connaissances à la lumière de l’innovation numérique. Actes du colloque Jeunes Chercheurs PRAXILING UMR 5267, 7-8 Novembre 2019. Jeunes Chercheurs PRAXILING, 2019, ⟨10.18463/toubol.001⟩ - lien externe. ⟨hal-02369575⟩ - lien externe
Citations
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MAGNIER, Julien, BIALES, Anne Laure, BELLET, Pierre, LE DEUFF, Olivier, PÉLISSIER, Chrysta, OZIL, Didier, GUO, Yigong, DOELRASAD, Aurélie, SAMANIEGO, José, MANGENOT, François, RICHARD, Arnaud, MIRZAPOUR, Mehdi, COUSOT, Kévin, RAGHEB, Waleed, PERRET, Arthur, TOUBOL, Pierre-Bernard, MAZZIOTTI, Sara, GUENOUNE, Hani, NORESKAL, Laura, GBEDAHOU, Dodji, FORT, Karën and ALIDIÈRES-DUMONCEAUD, Lucie, 2019. Représentations et transmission des connaissances à la lumière de l’innovation numérique. Actes du colloque Jeunes Chercheurs PRAXILING UMR 5267, 7-8 Novembre 2019 [en ligne]. November 2019. Disponible à l'adresse : https://dx.doi.org/10.18463/toubol.001